teatro,

  • Del blog [Entre] Lecturas,del IES Chavez Nogales (Sevilla)es el proyecto "Cómicos de la legua"que os presentamos. Dirigido a 2º de ESO y diseñado para ser desarrollado a lo largo de un trimestre, consiste en convertir la clase de Lengua en un teatro en el que los alumnos organizados en grupos tendrán que escribir una obra teatral a partir de un texto narrativo, para posteriormente llevarla al escenario. 

    Estas son las tres fases de que se compone: 

    1. Lectura y análisis de textos teatrales. El género teatral y sus características.

    2. Escritura de un texto teatral. Agrupamientos y toma de decisiones.

    3. Preparativos: ensayos y montaje. Representación final de la obra.

    Todos los detalles acerca del desarrollo del proyecto, en este ENLACE.

    comicos legua

    Preparativos:ensayos y montaje.Representación finalde la obra.Preparativos:ensayos y montaje.Representación finalde la obra.

  • Esta maqueta interactiva te dará la posibilidad de hacer una visita virtual para conocer los espacios y el ambiente de un corral de comedias, el espacio donde se divertía la gente del siglo XVII. El teatro era un espectáculo de gran popularidad en el Barroco. Los corrales de comedias, que eran los locales donde se representaban las obras, se convirtieron en punto de encuentro y reunión para gente de todas las clases sociales. 

    corral comedias

  • Esta maqueta interactiva te dará la posibilidad de hacer una visita virtual para conocer los espacios y el ambiente de un corral de comedias, el espacio donde se divertía la gente del siglo XVII. El teatro era un espectáculo de gran popularidad en el Barroco. Los corrales de comedias, que eran los locales donde se representaban las obras, se convirtieron en punto de encuentro y reunión para gente de todas las clases sociales. 

    Nivel: 3º de ESO, 1º de Bachillerato.

    Bloque: Educación literaria.

    corral comedias

  • Esta infografíapuede ser un recurso complementario perfecto para repasar algunos aspectos básicos de la obra de Fernando de Rojas con nuestros alumnos de 1º de Bachillerato. También puede servir de inspiración para pedirles a ellos que realicen sus propias infografías sobre La Celestina, o sobre algún aspecto en particular que queramos que analicen.

     infografia celestina