literatura,

  • Os recomendamos el blog de Esther Martín Rojas Darle a la lengua y... la literatura, creado con la finalidad de demostrar a sus alumnos de 2º A del IES  'María Pacheco' de Toledo que Lengua y Literatura es una asignatura divertida en la que se pueden hacer cosas divertidas y creativas.

    Además de los múltiples recursos que en él se recogen, queremos destacar algunos de los proyectos realizados en el aula por si podemos exportarlos a nuestros centros o inspirarnos en la realización de otros semejantes. Como muestra os dejamos aquí la primera publicación de "Cartas a nuestros poetas", una forma peculiar y creativa de acercarse a la obra de nuestros poetas más emblemáticos, a través de la práctica del género epistolar.

     

     

     
  • diente leonAbrimos la semana con una nueva recomendación: el blog Diente de león... palabras al viento...,de Teresa L., profesora en el IES Benjamín Jarnés, de Fuente de Ebro.

    Te interesarán sus recursos:

    Métrica interactiva

    Análisis mrfológicos resueltos

    El sustantivo: ejercicios interactivos

     Y mucho más sus propuestas:

    Taller de escritura

    Proyecto Emociónate: propuesta de actividades que tienen que ver con las emociones.

    - Propuesta-concurso

    También puedes seguir sus novedades en Twitter (@DientedeL).

  • diente leonAbrimos la semana con una nueva recomendación: el blog Diente de león... palabras al viento... ,de Teresa L., profesora en el IES Benjamín Jarnés, de Fuente de Ebro.

    Te interesarán sus recursos:

    Métrica interactiva

    Análisis mrfológicos resueltos

    El sustantivo: ejercicios interactivos

     Y mucho más sus propuestas:

    Taller de escritura

    Proyecto Emociónate: propuesta de actividades que tienen que ver con las emociones.

    - Propuesta-concurso

    También puedes seguir sus novedades en Twitter (@DientedeL).

  • Os recomendamos el blog de Lengua y Literatura Hablando de todo un mucho, de Carlos Herrera Canencia(@carloscanencia1), en el que podemos encontrar un estupendo repositorio de recursos para tratar los distintos aspectos de nuestra materia: Morfología, Sintaxis, Ortografía, Comunicación, Literatura, Vocabulario...

    blog hablando mucho

     

  • En Interpeques, dentro de la sección Lectura, encontramos esta adaptación del episodio "Cómo Lázaro se hizo guía de un ciego" del  Lazarillo de Tormes.Viene acompañada de una serie de actividades de comprensión y comentario de texto que podemos utilizar en nuestra clase de 3º de ESO.

    racimo uvas

     

  • "Cabalgando con el Cid" es un proyecto para 3º de ESO de @Hautatzen, del Departamento de Lengua castellana y Literatura delIES Arrigorriaga BHI, que tiene por objeto la creación de un cómic o un vídeo a partir de un fragmento del Cantar. 

    En este sitese recogen todos los pasos del proyecto así como su guía didáctica. 

    proyecto cid

  • Una excelente presentaciónde Marian Calvo (@hautatzen) para situar a nuestros alumnos en el Barrocoun periodo histórico, artístico y cultural que se manifestó en el arte, la literatura, la música y la arquitectura y que abarcó el siglo XVII.

    Como estilo artístico, se desarrolló posteriormente al siglo XVI época del Renacimiento. Surgió en Italia y, a continuación, se extendió al resto de Europa y América. En Literatura se reconoce como un estilo de composición caracterizado por presentar un lenguaje muy ornamentado, abundante en figuras retóricas y con una fuerte complejidad. Algunos de los más prominentes autores del barroco español fueron Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, así como sor Juana Inés de La Cruz en América. A continuación presentamos algunos recursos que nos ayudarán a conocer de cerca el contexto social y político de este siglo en España.

    barroco pres

     

  • Una excelente presentaciónde Marian Calvo (@hautatzen) para situar a nuestros alumnos en el Barrocoun periodo histórico, artístico y cultural que se manifestó en el arte, la literatura, la música y la arquitectura y que abarcó el siglo XVII.

    Como estilo artístico, se desarrolló posteriormente al siglo XVI época del Renacimiento. Surgió en Italia y, a continuación, se extendió al resto de Europa y América. En Literatura se reconoce como un estilo de composición caracterizado por presentar un lenguaje muy ornamentado, abundante en figuras retóricas y con una fuerte complejidad. Algunos de los más prominentes autores del barroco español fueron Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, así como sor Juana Inés de La Cruz en América. A continuación presentamos algunos recursos que nos ayudarán a conocer de cerca el contexto social y político de este siglo en España.

    barroco pres

     

  • Una excelente presentaciónde Marian Calvo (@hautatzen) para situar a nuestros alumnos en el Barrocoun periodo histórico, artístico y cultural que se manifestó en el arte, la literatura, la música y la arquitectura y que abarcó el siglo XVII.

    Como estilo artístico, se desarrolló posteriormente al siglo XVI época del Renacimiento. Surgió en Italia y, a continuación, se extendió al resto de Europa y América. En Literatura se reconoce como un estilo de composición caracterizado por presentar un lenguaje muy ornamentado, abundante en figuras retóricas y con una fuerte complejidad. Algunos de los más prominentes autores del barroco español fueron Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, así como sor Juana Inés de La Cruz en América. A continuación presentamos algunos recursos que nos ayudarán a conocer de cerca el contexto social y político de este siglo en España.

    barroco pres

     

  • El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) nos presenta "Hacemos cosas con palabras", un proyecto que ofrece los contenidos completos para alcanzar los objetivos de Lengua castellana y Literatura del primer ciclo de ESO a través de una metodología activa, y con un enfoque comunicativo basado en el aprendizaje por proyectos (ABP). 

    Hasta el momento, podemos acceder a su primer REA, que lleva por título "¿Quieres conocer mi localidad?", y está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO. En él se propone al alumnado un reto comunicativo: los chicos y chicas de otra localidad o de otro centro acuden de visita al centro lo que plantea la necesidad de crear un folleto turístico para dar a conocer su localidad. 

    Puedes descargártelo en formato HTML o como paquete SCORM, para insertarlo en plataformas de aprendizaje como Moodle o eScholarium.

    Si quieres saber más sobre este recurso haz clic en el enlace

     
  • Curriculum Vitae Resume 46300 lLos autores de la Edad Media y de los Siglos de Oro se han propuesto elaborar sus propios currículumscon los datos, méritos y hasta fragmentos de sus obras más granados con el fin de convencer al resto de los alumnos de una clase de 3º de ESO que merecen ser estudiados.

    Para ello los alumnos, organizados en grupo de dos o tres integrantes, tendrán que documentarse acerca de la vida de un escritor (datos personales, méritos biográficos, obras literarias...), elaborar su currículum con la herramienta Do yo buzz y, finalmente, de forma oral, a través de su portavoz que adoptará la personalidad del escritor elegido, convencer al resto del aula de que lo contrate para ser estudiado en la asignatura de Lengua castellana y Literatura. 

    Este es el producto final que plantea el proyecto diseñado por Héctor Monteagudo (@hecmonba2010) para 3º de ESO que os presentamos, acompañado de las fases de realización, los materiales necesarios para llevarlo a cabo y la rúbrica para valorar el trabajo desempeñado por el  alumnado.

     

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  • Curriculum Vitae Resume 46300 lLos autores de la Edad Media y de los Siglos de Oro se han propuesto elaborar sus propios currículumscon los datos, méritos y hasta fragmentos de sus obras más granados con el fin de convencer al resto de los alumnos de una clase de 3º de ESO que merecen ser estudiados.

    Para ello los alumnos, organizados en grupo de dos o tres integrantes, tendrán que documentarse acerca de la vida de un escritor (datos personales, méritos biográficos, obras literarias...), elaborar su currículum con la herramienta Do yo buzz y, finalmente, de forma oral, a través de su portavoz que adoptará la personalidad del escritor elegido, convencer al resto del aula de que lo contrate para ser estudiado en la asignatura de Lengua castellana y Literatura. 

    Este es el producto final que plantea el proyecto diseñado por Héctor Monteagudo (@hecmonba2010) para 3º de ESO que os presentamos, acompañado de las fases de realización, los materiales necesarios para llevarlo a cabo y la rúbrica para valorar el trabajo desempeñado por el  alumnado.

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  • Antonio Muñoz Molina, el oficio del escritor es un reportaje que podemos ver en Televisión a la carta con nuestros alumnos de Literatura Universal (1º de Bachillerato) o de Lengua castellana y Literatura (2º Bachillerato).

    El escritor, entrevistado por su mujer, Elvira Lindo, y por su hijo nos cuenta en primera persona cuáles fueron sus orígenes, su trayectoria y sobre todo nos habla del oficio de escribir, de su actitud ante la creación literaria, y en definitiva del OFICIO DE VIVIR:

    "Las Humandidades son una parte del equipaje que necesitamos para comprender y, aparte de eso, son una parte del equipaje que tenemos para ser felices".

     

  • ExtremaduraEn la wiki Extremeños ilustres, sección "Literatura", encontramos  biografías actualizadas de escritores ilustres nacidos en Extremadura o que, habiendo nacido en otros lugares, han desarrollado su actividad profesional en esta comunidad autónoma y que merecen ser considerados "Extremeños ilustres".

    Carolina Coronado, Felipe Trigo, Luis Chamizo, Arturo Barea, Luis Landero, Dulce Chacón... son algunas de las biografías que podrás encontrar. Además de su obra, y otros detalles como la opinión de la crítica o las razones por las que se inició en la escritura, junto a algunos enlaces de interés)  ¡Entra y conócelos!

  • CERNUDAVERSOEsta secuencia didáctica, del equipo de Blogge@ndo, surge para recordar la figura de Luis Cernuda y promover la lectura de su obra al cumplirse el 50 aniversario de su muerte (1963). A través de las diversas actividades de la secuencia los alumnos se acercarán a los poemas de Luis Cernuda, en especial, a la obra del poeta que se puede encuadrar dentro del surrealismo. El producto final que deben realizar  es un álbum de poemas escritos al “modo surrealista”.

    Nivel: 4º de ESO.

    Bloque: Creación literaria.

     

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  • CERNUDAVERSOEsta secuencia didáctica, del equipo de Blogge@ndo, surge para recordar la figura de Luis Cernuda y promover la lectura de su obra al cumplirse el 50 aniversario de su muerte (1963). A través de las diversas actividades de la secuencia los alumnos se acercarán a los poemas de Luis Cernuda, en especial, a la obra del poeta que se puede encuadrar dentro del surrealismo. El producto final que deben realizar  es un álbum de poemas escritos al “modo surrealista”.

    Nivel: 4º de ESO.

    Bloque: Creación literaria.

     

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  • Educatinaes una página web que alberga cerca de 1.500 vídeos y más de 5.000 ejercicios interactivos organizados por materias y niveles. Los vídeos explican en menos de 15 minutos temas concretos sobre diferentes materias de manera clara, visual y divertida. En este caso hemos seleccionado para ti los vídeos correspondientes a la materia de Lengua y Literatura para que te ayuden a repasar de una forma diferente los contenidos de la prueba de Selectividad.

    Vaya por delante una muestra:

     

     

    Los vídeos, que puedes localizar a través del buscador de la página, explican en menos de 15 minutos temas concretos sobre diferentes materias de manera clara, visual y divertida - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2013/09/16/recursos-tic/educatina-mas-de-15-000-minutos-de-videos-educativos-disenados-por-expertos/#sthash.vtfvsYDh.dpuf
    Educatina es una página web que alberga cerca de 1.500 vídeos y más de 5.000 ejercicios interactivos organizados por materias y niveles. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2013/09/16/recursos-tic/educatina-mas-de-15-000-minutos-de-videos-educativos-disenados-por-expertos/#sthash.vtfvsYDh.dpuf
    Educatina es una página web que alberga cerca de 1.500 vídeos y más de 5.000 ejercicios interactivos organizados por materias y niveles. - See more at: http://www.aulaplaneta.com/2013/09/16/recursos-tic/educatina-mas-de-15-000-minutos-de-videos-educativos-disenados-por-expertos/#sthash.vtfvsYDh.dpuf

  • Esta sencilla secuencia didáctica de Miguel Calvillo nos servirá para aproximar la figura de Miguel Hernández a nuestros alumnos de 4º de ESO. En ella encontraremos los principales datos de la vida y la obra del autor, junto a una serie de actividades, algunas más mecánicas, para fijar contenidos, y otras de carácter más creativo, como escribir un poema imitando el estilo de Miguel Hernández o parafraseando alguno escrito por él, o grabar un podcast recitando algún texto. 

    secuencia miguel hernandez

     

  • En este blog del IES "Orden de Santiago" encontrarás todos los temas de lengua y de literatura de 2º de Bachillerato en formato pdf y descargables. Muy útil para repasar estos días de cara a la prueba de Selectividad.

    apuntes bach selectiv

  • En el blog Lengua y Literatura española encontramos esta estupenda infografía de Verónica Osman con los principales tópicos de la literatura, un documento muy práctico tanto para nuestros alumnos de 3º y 4º de ESO como para los de Bachillerato. 

    info topicos literarios